Kindern und Jugendlichen eine Stimme geben: Schüler_innen als Mit-Forschende bei der Entwicklung eines konzeptionellen Modells von Gesundheitskompetenz
Das Projekt wird von der Universität für Weiterbildung Krems, der Gesundheit Österreich GmbH und der Technischen Universität München durchgeführt. Es zielt darauf ab, ein Modell von Gesundheitskompetenz aus der Perspektive von Jugendlichen zu entwickeln und Jugendliche als Co-Forschende zu empowern. Die Co-Forschungsaktivitäten wurden in Zusammenarbeit mit drei Institutionen – zwei außerschulischen Jugendorganisationen und einer Schulklasse – sowie mit eigenständig teilnehmenden Jugendlichen durchgeführt. Insgesamt beteiligten sich 57 jugendliche Co-Forschende aktiv an der Erforschung von Gesundheitskompetenz. Im Rahmen von Workshops, qualitativen Peer-Interviews, Peer-Umfragen, Fokusgruppen und einer Photovoice-Aktivität erreichten sie rund 180 teilnehmende Jugendliche. Im Zuge der Aktivitäten entstanden zudem zahlreiche Co-Forschungsmaterialien und didaktische Konzepte.
Im Jahr 2025 standen die Zusammenführung und Auswertung aller Daten im Mittelpunkt. In zwei Auswertungswerkstätten wurden auf Basis qualitativer Codes verschiedene Modellskizzen entwickelt. Die Ergebnisse zeigen, dass Jugendliche ein anderes Verständnis von Gesundheitskompetenz haben als Erwachsene und dass ihr Zugang stark themen- und situationsabhängig ist. Darüber hinaus wurden vielfältige Disseminationsmaßnahmen umgesetzt. Projektergebnisse wurden gemeinsam mit jugendlichen Co-Forschenden auf nationalen und internationalen Konferenzen präsentiert. Außerdem entstand in Kooperation mit der Österreichischen Plattform Gesundheitskompetenz ein Video für politische Entscheidungsträger:innen, ein Podcast bei „Österreich forscht“, ein Messestand beim Forschungsfest Niederösterreich sowie mehrere wissenschaftliche Publikationen.
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